豆瓣评分9.2 深扒窦文涛《圆桌派2》用嘴之道

窦文涛说，“《圆桌派》就是一桌麻将，用嘴‘打’的。”第二季自开播以来，热度居高不下，目前豆瓣评分9.2，连续两周蝉联豆瓣综艺节目排行首位。“这是一场多人的即兴聊天。”

由窦文涛和优酷《看理想》共同打造的聊天轻综艺《圆桌派》已经播出两季。节目中，主持人与嘉宾围桌而坐，或焚香、或把盏，如好友小聚，一同探讨热点话题、分析文化事件、解读人生百态。窦文涛说，“《圆桌派》就是一桌麻将，用嘴‘打’的。”

《圆桌派》第一季豆瓣评分8.8，截至7月10日，总计7172人参加评分，过半数打出五星满分。有网友评价，“一个小小的话题也会聊出新高度，雅俗共赏”。第二季自开播以来，热度居高不下，目前豆瓣评分9.2，连续两周蝉联豆瓣综艺节目排行首位。

议题设置 有聊更有料

经历两季拍摄，《圆桌派》更像是魏晋时期的一场文士雅谈。曲觞杯酒、一株淡香，谈笑间纵论天文地理、柴米油盐。第一季中，4位好友话题跨度极大，有“师徒”之情和“母女”关系，也有“匠人”和“网红”。在嘉宾口中，社会热点和生活琐碎是相辅相成的，连接二者的纽带，正是人与人之间的情感共鸣。

《圆桌派》总监制、阿里文娱大优酷泛文化中心总经理何冀兵

相较而言，第二季议题设置更加贴近生活。用《圆桌派》总监制、阿里文娱大优酷泛文化中心总经理何冀兵的话说，这是“智慧下沉、知识降维，更加说人话。”节目组重点选择具备生活指导意义的通俗话题，且是能产出多种价值观，激发网友延展讨论的内容。

比如节目中，嘉宾何冰的观点就曾在知乎、豆瓣、微博等平台上引发热议。不少粉丝围绕“演员是否应该讨好观众”以及“舒适区”等话题展开激辩，也有人为嘉宾和主持人信手拈来的典故、金句点赞叫好。

梁文道在节目中就“朝九晚五的上班问题”提出自己的观点，“年轻人不是不喜欢上班，而是不喜欢在那种组织化环境中生活。”引得观众弹幕点赞，表示被这句话“戳心了”。这种共鸣正是来源于节目组对话题的过滤和雕琢。

“在确定聊什么话题之后，我们就会考虑到这个话题应该怎样延展、发散、解构、提炼，使其通过讨论更加具有普世价值和意义，能够与普通大众的生活相融合，这样自然就容易与网友产生更多的共鸣。”

制片人陈浩表示，《圆桌派》第二季的口号是：“撩、聊、了、料”。这4个字就是节目获取观众青睐的秘诀——撩，跨界跨代，就要撩你；聊，观点碰撞，深度畅聊；了，不究结论，哪说哪了；料，知识谈资，就是有料。

嘉宾分工 确保话题延展

《圆桌派》的嘉宾阵容也是节目的看点之一。文化名人马未都、艺术家陈丹青、作家蒋方舟、导演陈晓卿以及演员柯蓝等都曾应邀参加录制。在聊起“人工智能”这一话题时，节目组甚至还邀请了一台来自香港科技大学的机器人——“魔镜”来到摄影棚，与窦文涛、梁文道、许子东以及香港科技大学杨强教授展开现场对话，展示了智能AI在生活中的应用。

一档访谈类节目，如何选择嘉宾是关键要素之一，特别是在《圆桌派》4人交谈的模式下，将哪些话题交给哪位嘉宾，选择哪些嘉宾搭配，是保证话题具有延展性的基础。

“聊出身，我们请的是柯蓝；聊火锅，当然是最会吃的陈晓卿；聊反派，邀请演反派的何冰；聊古风，要请博物馆长阎焰和以历史见长的梅毅；聊AI，要请科技界的‘大牛’杨强。”陈浩认为，“话题延展性的实现，基于嘉宾的阅历；话题深度的实现，基于嘉宾的思考。”

每期节目中，窦文涛身边都会出现一位大家非常熟悉的老友嘉宾，或是梁文道，或是许子东。再加上一位当集主咖，一位副咖，场面如老友相聚，温馨而精彩。不过，4人聊天的节目形式，也让不少网友调侃窦文涛从《锵锵三人行》“斗地主”变成了现在的“打麻将”。

陈浩认为，“这种模式下，聊天分层，观点多元碰撞但不会混乱。”此外，节目组也会尝试3 1性别搭配模式，即3男1女搭配，保证节目女性视角不会缺失。“根据选题的不同，我们会适时的将女性嘉宾人数与男性嘉宾人数等同。”

拍摄过程中，主持人和嘉宾都处于一种放松的状态，没有表演，不自持身份。讨论问题的视角也从“普通人”角度出发。这种巧妙把握聊天分寸的做法更加贴合当下年轻人思维方式，使节目不流于说教，令观众更加感同身受。

年轻化表达 不做“快消品”

随着信息化进程加剧，人们逐渐养成了“碎片化”阅读习惯，信息更新频率加快导致受众很难形成深度记忆。曾有人感叹，篇幅过长的文化和访谈类节目将成为“快消品”。

 “并不是年轻人不喜欢文化类节目，而是他们需要这些内容以更懂自己的方式表达。”何冀兵如是说。

《圆桌派》有种非“市场化”气质，它更像是一次“串门闲聊”，而不是个人观点的侃侃而谈。在何冀兵看来，《圆桌派》并非一档访谈节目，而是一场多人的即兴聊天。“观众看到的内容，都源于嘉宾的临场表达。这个节目没有台本、没有设计，在框定话题范围的前提下，即兴产出内容。”同时，节目受众也更容易被这种轻松写意的氛围所吸引。“《圆桌派》之所以容易被年轻人所接受，也正是因为它弱化了高高在上的说教特征，主动融入受众当中。”