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《朗读者》传统文化创新传播国家舞台价值引领

2017-05-24 12:19:01 百科文章 5

5月23日，大型文化情感节目《朗读者》的研讨会在北京举行，中宣部、新闻出版广电总局、中央电视台、教育部等、学者和全国多家媒体的领导、专家出席会议，从不同层面深入地剖析了《朗读者》节目成功的原因，同时也探讨了由节目带动的文化热现象。

《朗读者》是中央电视台2017年推出的重点项目，由央视综合频道和综艺频道联合播出。节目播出后迅速成为了文化热点事件，不但引发了新媒体的海量传播，还成功渗透到百姓生活中，通过朗读亭在社会上带起了一股文化热。节目刷新了电视节目传播的各种记录：微信公众号“10w ”文章累计312篇，“人民日报”、“央视新闻”、“三联生活周刊”、“环球时报”等近千家微博大号主动传播节目信息，《人民日报》、《光明日报》共27次点名称赞，超过500家平面媒体1310篇次大版面报道节目内容，新媒体视频全网播放量达9.7亿，音频收听破4.25亿，体现网友搜索热度的微信指数最高达2400万，线下活动“朗读亭”在北京、上海、西安等地均遇到了百姓排长队等候朗读的情况……

研讨会由中央电视台发展研究中心主任汪文斌主持，董卿作为节目的制作人向到会的领导和专家介绍了节目制作的情况。她认为节目能够取得成功，首先是时机，当大屏、小屏被各种综艺充斥的时候，《朗读者》以文化节目出现，给观众带来了一种清新的感觉，观众有借助朗读来表达情感的需求。其次，是创新的决心，要把原创的文化节目做成功的决心，以文学之名扣问生命是节目的灵魂。节目的另一个核心问题是谁来读、读什么。制作团队最初也曾考虑过全明星阵容，但后来发现是一个误解，打动人心的不是光环，一定是情怀。后来，这也成为了《朗读者》选嘉宾的标准，主舞台出现的68位嘉宾中，包含了科学家、外交家、作家、曲艺家和普通人等。“读什么”这一问题上，节目组也有自己的选择标准，要和嘉宾相符合，又要被大众所理解，文字的精神力量，彰显的善良、勇敢等优秀的品质，也会穿越时空击中观众的内心。最后，董卿说节目在新媒体引发的热度和年轻人对节目的热爱是出乎她的意料，2万人参与了线下朗读亭的活动。

一、传统文化的创新传播：准确抓住时代和群众需求，塑造文化传承的情感纽带

习近平总书记在会见公安系统英模讲话时说：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时,中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”。对于《朗读者》的持续火爆，中央电视台副台长魏地春认为电视节目要坚持内容为王，节目能够赢得观众靠的是节目品质和思想内涵，好的文化节目要给人以精神上的滋养，打动人的是节目中蕴含的人文理想和美好道德，做节目要有文化担当。《朗读者》是一种回归，回归到责任的本来定位，中央电视台以高度文化自觉引领节目创新，以适应新媒体传播的方式赢得广大观众、尤其是年轻受众。

新闻出版广电总局宣传司司长高长力说，《朗读者》是一个“别人家的孩子”，是优秀的代名词。总局宣传例会也曾请董卿到主会场做了分享，这是给全广电系统树立了一个标杆。《朗读者》作为电视节目尤其重视新媒体传播，光做出好节目不行，还得和媒体融合，知道推广，这也是新环境下做好电视节目的必须。

中宣部文艺局影视处处长马佳称应该对这样现象级文化栏目创作经验进行认真分析和总结，真正起好示范引领作用。她说《朗读者》提供了一个平台和一个机会，唤醒在每个人内心很久以来的精神诉求和情感的表达，这也是节目的核心和生命力所在。

北京大学外国语学院世界文学研究所所长赵白生说自己是《朗读者》的“受害者”，许渊冲老先生有很多的书信寄到了他所在的学院。首先，他说节目是“以老创新”的老人秀，《朗读者》中的老年嘉宾都是我们的“国宝”，节目让观众们重新审视了老年人的价值。其次，他说节目是一个智力秀，央视作为文化引领的“龙头” 在大国公民习惯养成上要起到核心的作用。最后，他认为节目是静心秀，比如许渊冲先生几十年静静地从事一件事情，让人们能够从节目嘉宾身上感受内心。

中国社会科学院世界传媒研究中心秘书长冷淞说，电视节目的优势是重品质、重审美、有画面，《朗读者》重塑了电视创作人的信心，理清了电视、广播和手机三者的关系。他认为《朗读者》的一个创新就是“开放私密”，节目的访谈为大家制造了一个“私密”的空间，尽情地吐露情感；而朗读又成为一个“开放”的表达。同时，他还认为《朗读者》完善了艺术教育中美育的短板，是中国人敢于接受文化自信的标识。

“央视新闻”作为新媒体“大V”在《朗读者》宣传推广方面起到了引领的作用，中央电视台新闻中心新媒体新闻部主任杨继红说，《朗读者》局部解决了当下网络环境中的网民阅读习惯问题，在碎片化阅读的时代倡导了深度阅读。她认为《朗读者》说明了电视和新媒体融合的思路，新媒体的流量也能回流到电视层面，电视应该回归当年的识别感，通过线上线下的活动让观众转变成用户。另外，她也建议《朗读者》放大节目文本价值、提升节目的文献价值，使节目在新媒体端、手机端持续发酵。

北京大学新闻与传播学院副院长俞虹称，她从节目策划阶段就感受到了董卿对节目价值的考虑，《朗读者》用文化节目的探索姿态回答了市场的严峻问题，不仅给电视长脸，也是对媒体的发展本身一个很好的回答。《朗读者》充分地利用了网络空间和多方面的视听传播者，用碎片化的传播方式、主题化的传播方式进行推广，节目特别好地回答了央视作为国家级的平台、主流媒体平台，在今天竞争背景下和社交媒体、网络媒体之间区分以及和谐共赢应该如何做。

喜马拉雅FM创始人兼CEO陈小雨则从新媒体角度解读了《朗读者》的另一种探索尝试，她说听和说作为电视文化类节目的创新传播途径是完全可能且可行的。

二、国家舞台的价值引领：坚持以人为本的舆论导向，讲述海纳百川的中国故事

《光明日报》社副总编辑陆先高称自己是《朗读者》的忠实观众，也是文化传播的媒体人，自《朗读者》开播以来就一直关注节目。他说《朗读者》节目的成功，彰显了央视在传播创新、文化坚守方面的不懈追求。他认为节目以经典之美激活文化价值，唤醒文化传统滋养文化自觉；以心灵沟通，张扬情感价值，提振群体精神，凝聚最大共识没有感情的投入心灵的交融；以持续创新提升市场价值，强化原创能力，巩固健康导向。

一直在推行国家品牌计划的中央电视台广告经营管理中心主任任学安说，三个必然让《朗读者》必然成功。首先，从2013年开始的文艺座谈会到“2 .19讲话”，正本清源一直是时代的诉求，这样的时代需求能够引领这个时代的文化作品。其次，这是央视的必然，央视作为文化市场上最大的生产供应商，一直在探索高端品质文化节目。最后，节目的成功也是董卿的必然，是她的文化坚守推动了《朗读者》的成功。

作家协会副主席李敬泽说，文学通过《朗读者》在大众文化和广大民众的精神生活中依然能够发挥巨大作用。《朗读者》是一次在大众文化层面上、大众文化媒介上的情感交流，述出我们内心最深的经验、最基本的情感、共同的敬意，这本身就是情感教育。教育不是灌输、不是讲大道理，而是在这么多的生命相互敞开和交流中，让人去体会。

三、文化生活的主动影响：坚定文艺创作的初心，传递礼赞生命的大爱担当

《朗读者》不仅是一档成功的文化栏目，它已经融入到大众文化生活之中。

教育部办公厅副主任、新闻办主任、教育部新闻发言人续梅给节目全新的解读角度，她说《朗读者》让很多人重新坐到了电视机前，把大家重新带回了朗读的时代，让中国人深藏的中华传统文化情节得到了深深地触动。节目强化了典型示范，对青少年的人生选择有积极的借鉴意义，引导青少年提升欣赏水平，提升审美水平，让传统文化能够的的走进年轻人的心灵。节目也深挖了阅读的意义，实现了价值的引领。她也希望《朗读者》能够走进学校，走近学生。

北京师范大学党委办公室、校长办公室主任康震从学校的朗读亭感受到了节目的热度，他说《朗读者》有一点是创新的，就是每一位朗读者有倾诉的愿望，倾听者也有被诉说的愿望，满足最广大观众的诉求是这个节目最根本的生命力。这个节目用朗读传承经典，用经典升华你我，用你说诉说故事，用故事凝聚大国。

《朗读者》嘉宾、著名作家毕飞宇谈了他录制节目的感受，他说节目最精彩的部分不是谁读、为谁读，而是为什么读，这个理由充分了之后所有都是顺理成章的。主持人尽可能理性地把嘉宾人生最有价值的、最有戏剧性的部分理出来，通过一段文字一段朗诵充分表达出来。

作为节目的赞助单位，北汽集团副总经理蔡速平从市场选择谈了节目的价值。他认为节目的成功是是社会发展到一定阶段水到渠成的必然结果，国家和国民财富积累到一定时期后，文化和审美也将有新的发展。他说节目让大家确实收获了对优秀民族文化的自豪感，也是和企业的社会责任相匹配的。

史家小学副校长陈燕说她在学生中做了调查，大家对《朗读者》都非常喜欢，节目对孩子们的阅读方法培养起到了积极的作用，帮助孩子们养成了良好的阅读习惯，引导孩子们在读中品位、在读中理解、在读中感悟。很多同学会在观看过节目之后去找出原著来阅读，将值得尊重的生命和那些值得关注的文字完美结合，也是每一位语文教师的追求，这也是节目对教学的影响。

北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋说，《朗读者》有三种意义，是文化事件、传媒事件和社会事件，构成了2017年的标志性事件。主流价值、大众文化和精英文化三个文化合流，《朗读者》是一个标杆。同时，社会上形成了人人都在说朗读的现象。《朗读者》也让央视找到了一个创新的路子，不依靠国外的模式、用自主研发的模式取得了成功。他希望《朗读者》能够不忘初心、不逐潮流、不懈创新。

中央电视台副总编辑朱彤作为《朗读者》节目的分管领导，总编室主任兼综合频道总监王晓真作为播出平台的负责人参加了会议，未能到场的著名主持人白岩松也通过视频谈了他对节目对看法和建议。最后，中央电视台综艺频道总监、大型节目中心主任郎昆总结发言，感谢了领导和专家对节目的大力支持。人民网作为研讨会的战略合作方的在节目的传播方面助力颇多。